პროექტი მიზნად ისახავს ინოვაციური მიდგომების დანერგვას საბუნებისმეტყველო განათლებაში. შექმნიან მომავალი მასწავლებლებისთვის საუნივერსიტეტო კურსებისა და დამხმარე მასალების შექმნას  თემაზე? „საბუნებისმეტყველო განათლება მდგრადი განვითარებისთვის“. პროექტი ეხმიანება გაეროს მდგრადი განვითარების მე-4 მიზანს „ხარისხიანი განათლება“. კოორდინატორი: ბრემენის უნივერსიტეტი, გერმანია დამატებითი ინფორმაცია: https://erasmus-plus.ec.europa.eu/projects/search/details/101082251 

პროექტის მიზანია, მაღალკვალიფიციურ კვლევებსა და მოწინავე აკადემიურ მიდგომებზე ორიენტირებული პრაქტიკის დანერგვით სისტემურად გააუმჯობესოს უნივერსიტეტებისა და კვლევითი ორგანიზაციების მიერ განხორციელებული კვლევითი საქმიანობა. პროექტის კონკრეტულ ამოცანებში შედის კვლევის ეთიკის, კვლევის სანდოობისა და კვლევის კეთილსინდისიერების მექანიზმების დანერგვა, ასევე მკვლევრების საქმიანობაში, მაღალი დონის სასწავლო პროგრამებსა და სადოქტორო პროგრამების სააკრედიტაციო სტანდარტებში კვლევის პასუხისმგებლობიანად წარმართვის კონცეფციის გაძლიერება, რაც მიზნად ისახავს არაორიგინალური აკადემიური ნაშრომების პრევენციას და ავთენტური კვლევითი პრაქტიკის ხელშეწყობას ქართულ უნივერსიტეტებში. კოორდინატორი: ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი დამატებითი ინფორმაცია: https://ethics.iliauni.edu.ge/ 

პროექტი მიზნად ისახავს პარტნიორი ქართული და უკრაინული უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებებისთვის ინოვაციური სწავლების მეთოდების შემოღება-გაძლიერებასა და პროექტის ფარგლებში შერჩეული სასწავლო პროგრამების დიგიტალიზაციის, მდგრადობისა და ინკლუზიის კომპონენტების მაქსიმალურ ინტეგრაციას. პროექტით მიზანია: ციფრული ტრანსფორმაციის მიმართულებით მეთოდოლოგიის ჩარჩოსა და პოლიტიკის რეკომენდაციების შემუშავება; პარტნიორ ინსტიტუციებში მწვანე კომპეტენციებისა და მეთოდების თვალსაზრისით სიახლეების დანერგვა; მიგრანტებისა და იძულებით გადაადგილებულ პირთა მონაწილეობის კუთხით არსებული მიდგომების გაუმჯობესებაზე მუშაობა. კოორდინატორი: კარლსოხშულეს საერთაშორისო უნივერსიტეტი დამატებითი ინფორმაცია: https://re-direction.org/ 

Erasmus+-ის პროექტის „ხარისხიანი ციფრული განათლების ხელშეწყობა საქართველოში (PRODIGE)“ მთავარი მიზანია ციფრული უმაღლესი განათლების ხელშეწყობა საქართველოში შესაბამისი საკანონმდებლო ცვლილებების განხორციელებისა და უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების შესაძლებლობების გაძლიერების გზით. პროექტის სამ ძირითად კომპონენტს წარმოადგენს:   განათლების, მეცნიერებისა და ახალგაზრდობის სამინისტროს მხარდაჭერა ციფრული უმაღლესი განათლების პოლიტიკისა და ციფრული განათლების აღიარების რეფორმირების პროცესში; ციფრული უმაღლესი განათლების ხარისხის უზრუნველყოფის მექანიზმების შემუშავება; უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების შესაძლებლობების გაძლიერება ციფრული სწავლების მიმართულებით.   პროექტის ფარგლებში პროექტში ჩართული ქართული უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებები შეიმუშავებენ ინდივიდუალურ სტრატეგიულ გეგმას ხარისხიანი ციფრული განათლების უზრუნველსაყოფად, რომელიც სრულად იქნება შესაბამისობაში ევროპის საუკეთესო სტანდარტებთან. პროექტის ფარგლებში დაგეგმილია, როგორც სწავლა/სწავლების კომპონენტის დიჯიტალიზაცია ტრენინგების, ვორქშოფების, სასწავლო ტურების, მეთოდოლოგიების, შესაბამისი სასწავლო მოდულებისა და სასწავლო მასალების შემუშავების საშუალებით, ასევე მარეგულირებელი ჩარჩოს, საკანონმდებლო და ხარისხის უზრუნველყოფის პაკეტის განახლება, რასაც უზრუნველყოფს განათლების ხარისხის განვითარების ეროვნული ცენტრი (NCEQE). პროექტი ხელს უწყობს უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებებისა და მარეგულირებელი ორგანოების გაძლიერებას ევროპის საუკეთესო პრაქტიკის გათვალისწინებით. პროექტში ჩართულია საქართველოს განათლების და მეცნიერებისა და ახალგაზრდობის სამინისტრო; განათლების ხარისხის განვითარების ეროვნული ცენტრი, 10 უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულება, ასოცირებული პარტნიორები - საქართველოს სტუდენტური ასოციაცია, განათლების განვითარებისა და დასაქმების ცენტრი (EDEC). გარდა ამისა, პროექტში ჩართული არიან პარტნიორი საგანმანათლებლო დაწესებულებები ბელგიიდან, ესტონეთიდან, ესპანეთიდან და ხორვატიიდან, ასევე ესტონეთის ხარისხისა და საერთაშორისო აკრედიტაციის სააგენტო და უნივერსიტეტების ქსელი. კოორდინატორი: EFMD Global დამატებითი ინფორმაცია: https://www.prodige.com.ge/

პროექტი მხარს უჭერს სომხეთისა და საქართველოს უმაღლესი სასწავლებლების კურიკულუმების ადაპტირებას 21-ე საუკუნის შრომის ბაზრის მოთხოვნების შესაბამისად. ხელს უწყობს სტუდენტების კარიერულ წინსვლას, დასაქმებას და უნარების განვითარებას. პროექტის სპეციფიკური მიზნები მოიცავს ინსტიტუციური პოლიტიკის გადახედვას, აკადემიური პერსონალის სწავლების შესაძლებლობების გაზრდას, ფორმალური და არაფორმალური განათლების SS მოდულების შემუშავებას და თანამედროვე საგანმანათლებლო პრაქტიკასთან შესაბამისობაში მოყვანილი მეთოდოლოგიებისა და შეფასებების შემუშავებას.   პროექტი შესაბამისობაშია მდგრადი განვითარების მე-4 მიზანთან (ხარისხიანი განათლება), რომელიც თავის მხრივ მოიაზრებს ინკლუზიური და თანაბარი ხარისხის განათლების უზრუნველყოფასა  და უწყვეტი სწავლის შესაძლებლობების ყველასთვის ხელმისაწვდომობას.  ის ასევე მხარს უჭერს ევროპულ პრიორიტეტებს ციფრული განათლებისა და უნარების გაძლიერებაში.   მთლიანობაში, პროექტი მიზნად ისახავს სტუდენტების აღჭურვას ,,მყარი და რბილი უნარებით“, რომლებიც აუცილებელია დღევანდელი სწრაფად ცვალებადი სამუშაო ბაზრისთვის. პროექტის ფარგლებში მნიშვნელოვანია მოხდეს ,,რბილის უნარების“ გამომუშავება და შეძენა ტრადიციულ, აკადემიურ ცოდნასთან ერთად. კოორდინატორი: ვანაძორის სახელმწიფო უნივერსიტეტი დამატებითი ინფორმაცია: https://desire-project.com/ 

პროექტი „კურიკულუმის რეფორმა სამშვიდობო განათლების ხელშეწყობისთვის (PEACEDU)” მიზნად ისახავს ეროვნული საგანმანათლებლო პროგრამების გაუმჯობესებასა და მოდერნიზებას ისე, რომ ისინი მოიცავდნენ მშვიდობის, შემწყნარებლობის, ადამიანის უფლებების, მრავალფეროვნებისა და დემოკრატიული მოქალაქეობის პრინციპებს. პროექტი ხელს უწყობს მასწავლებლებისა და განათლების სპეციალისტების შესაძლებლობების გაძლიერებას, ახალი სასწავლო მასალებისა და ინტერაქტიული მიდგომების დანერგვას, რათა სკოლებსა და უნივერსიტეტებში ჩამოყალიბდეს უსაფრთხო, ინკლუზიური და დიალოგზე დაფუძნებული სასწავლო გარემო. საბოლოო მიზანია ახალგაზრდების აღზრდა პასუხისმგებელ, ემპათიურ და კრიტიკულად მოაზროვნე მოქალაქეებად, რომლებიც წვლილს შეიტანენ საზოგადოების მშვიდობიან და მდგრად განვითარებაში. კოორდინატორი: ტამპერის უნივერსიტეტი დამატებითი ინფორმაცია: https://projects.tuni.fi/peaceedu/?utm_source=chatgpt.com 

პროექტი „ღირებულებითი განათლების ხელშეწყობა სამხრეთ კავკასიის უმაღლეს სასწავლებლებში (PROVE)” მიზნად ისახავს უნივერსიტეტებში ღირებულებაზე დაფუძნებული განათლების ინტეგრირებას, რათა ახალგაზრდები აღიზარდონ პასუხისმგებელ, ეთიკურ და დემოკრატიულ მოქალაქეებად. პროექტის მიზანია: განათლების სისტემაში ინკლუზიური, ეთიკური და დემოკრატიული პრინციპების გაძლიერება. აკადემიური პერსონალის, მასწავლებლებისა და სტუდენტების შესაძლებლობების განვითარება ღირებულებებზე ორიენტირებული სწავლების და სწავლების მიდგომების დანერგვის გზით. ახალი სასწავლო მოდულების, პრაქტიკული რესურსებისა და სასწავლო მეთოდების შემუშავება, რომლებიც წაახალისებს კრიტიკულ აზროვნებას, თანაგრძნობასა და სოციალური პასუხისმგებლობის გაძლიერებას. რეგიონში უმაღლეს სასწავლებლებში ღირებულებითი განათლების კულტურის შექმნა და გაძლიერება, რაც ხელს შეუწყობს მშვიდობიან, ინკლუზიურ და მდგრად განვითარებას. კოორდინატორი: თელავის სახელმწიფო უნივერსიტეტი დამატებითი ინფორმაცია: https://prove.tesau.edu.ge/geo/project-goals-and-objectives/

Erasmus+ ვირტუალური გაცვლითი სქემის ფარგლებში დაფინანსებული პროექტი Advancing Research and Innovation in Higher Education through Virtual Exchanges (ARIVE – ERASMUS-EDU-2025-VIRT-EXCH-101250610) მიზნად ისახავს კვლევაზე დაფუძნებული განათლების ტრანსფორმაციას საქართველოსა და უკრაინაში. პროექტი ეფუძნება ხელოვნური ინტელექტის გამოყენებით შექმნილ სიღრმისეულ, სტრუქტურირებულ და ინტერდისციპლინურ აკადემიური თანამშრომლობის ვირტუალურ მოდელს, რომელიც უპასუხებს თანამედროვე გამოწვევებს,  როგორებიცაა: ციფრული ტრანსფორმაცია, კვლევითი პოტენციალის შეზღუდულობა და აკადემიური მობილობის ბარიერები.  ARIVE-ის ფარგლებში შეიქმნება ინოვაციური ვირტუალური პლატფორმა, რომელიც უზრუნველყოფს ინტერდისციპლინურ კვლევით ტრენინგებსა და მენტორობას. პლატფორმა მნიშვნელოვნად შეამცირებს გეოგრაფიულ და ფინანსურ ბარიერებს და გააფართოებს წვდომას კვლევით განათლებაზე. ცენტრალიზებული ვირტუალური გარემოს საშუალებით სტუდენტები და დამწყები მკვლევრები ჩაერთვებიან პროექტზე დაფუძნებულ კვლევებში, ხელოვნურ ინტელექტზე დაფუძნებულ სასწავლო მოდულებსა და საერთაშორისო ტრანსსასაზღვრო აკადემიურ თანამშრომლობაში. პროექტის ხანგრძლივობა 3 წელია და მისი ძირითადი მიმართულებები მოიცავს: კვლევით ტრენინგებს მონაცემთა მეცნიერებაში, მანქანურ სწავლებასა და in silico მეთოდოლოგიებში ხელოვნური ინტელექტის გამოყენებით; სტრუქტურირებულ ვირტუალურ მენტორობასა და აკადემიური ხელმძღვანელების გადამზადებას; ინტერდისციპლინური კვლევითი ქსელების განვითარებასა და ევროკავშირის საგრანტო განაცხადების მომზადების უნარების განვითარებას; STEM სფეროში ქალების, იძულებით გადაადგილებული მკვლევრებისა და მოწყვლადი ჯგუფების უფრო  აქტიურ მონაწილეობას თანაბარი შესაძლებლობების უზრუნველყოფითა და ციფრული და რბილი უნარების განვითარებით. პროექტის კოორდინატორი: რიგის ტექნიკური უნივერსიტეტი

Digi-CHange – სასწავლო პროგრამების ციფრული ტრანსფორმაცია და განვითარება  ჯანდაცვის გუნდებისთვის – Erasmus+ პროგრამის ფარგლებში დაფინანსებული უმაღლესი განათლების შესაძლებლობების განვითარების პროექტია. პროექტი ხორციელდება საერთაშორისო კონსორციუმის მიერ, რომელიც აერთიანებს უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებებსა და პარტნიორ ორგანიზაციებს ევროკავშირის წევრი (ირლანდია, იტალია, ლატვია) და პარტნიორი (საქართველო, უკრაინა) ქვეყნებიდან. Digi-CHange-ის მიზანია სამედიცინო და საექთნო განათლების მოდერნიზება ციფრული ჯანდაცვის, ხელოვნური ინტელექტისა და ინტერდისციპლინური თანამშრომლობის ინტეგრაციის გზით, რათა ჯანდაცვის მომავალი პროფესიონალები მოამზადონ ეთიკური, თანამშრომლობითი და ციფრულად გამართული კლინიკური პრაქტიკისთვის. პროექტის კოორდინატორი: პეტრე შოთაძის სახელობის თბილისის სამედიცინო აკადემია